Zeitentabelle Englisch

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Form Signalwörter Verwendung Beispiel/Formbildung
simple past when, in 1999, when, yesterday, a few years ago,… Vergangenheit moved, didn’t want, was, started
past progressiv while zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit gerade im Gange und noch nicht abgeschlossen. was growing up, waas taking part
present perfect simple just, already, ever, (not) yet, for, since,… Ein Ereignis, das in der Vergangenheit stattfand, und zu einem jetzt vorliegendem Ereignis führt. has become, has won, have seen, I’ve only had
present perfect simple for… (Zeitraum), since…(Zeitpunkt) Eine Handlung, die in der Vergangenheit anfing, bis jetzt andauert und noch länger andauern kann. have been living, have been doing, have been waiting, have been skating
past perfect simple past tense Vorvergangenheit hadn’t realized before I went
past perfect progressive for, since Eine Handlung, die schon andauerte, bevor sich eine andere handlung in der Vergangenheit ereignete. had been waiting for… since Monday. Then, … changed at least.
will-future Zukunft Eine Handlung, die sich in der Zukunft erreignen könnte (unsicher). I will read the book this evening, if I studied english good enought.
going-to-future Zukunft Eine Handlung, die sich in der Zukunft erreignet (sicher) I’m going to read the book this evening.

Bitte unterstützt uns und teilt die Idee mit anderen!

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Lehrer/innen und Lehrende haben nicht genügend Kompetenzen und Erfahrungen beim Einsatz von (aktuellen) Technologien zum Lernen und Lehren? Medienkompetenzen sollen in der Schule gefördert werden, aber Lehrer/innen können sich nicht entsprechend weiterbilden? Es gibt Aus- und Fortbildungsangebote, aber die sind selten und schwer erreichbar oder auch kostenpflichtig? Es könnte da etwas geben…

Für unser Vorhaben „L3T’s MOOC“ benötigen wir Eure Unterstützung:

Mit „L3T’s MOOC“ möchten wir einen kostenfreien, offenen Onlinekurs entwickeln und durchführen, der LehramstudentInnen und Lehrende eine Einführung in das „Lernen und Lehren mit Technologien“ gibt. Alle Materialien werden dabei offen lizensiert und sind damit dauerhaft und nachhaltig verfügbar. – Zur Unterstützung des Antrags bitte auf folgenden Link klicken und eine Stimme abgeben (jede/r hat übrigens 10) – dazu muss nur die E-Mail-Adresse und ein beliebiges Passwort angegeben werden.

https://moocfellowship.org/submissions/l3t-s-mooc-der-offene-online-kurs-uber-das-lernen-und-lehren-mit-technologien

Wir freuen uns über alle, die für uns abstimmen (geht schnell, E-Mail-Adresse muss allerdings angegeben werden) und die diesen Aufruf teilen!

Hier das Bewerbungsvideo:

Einmaleins-Trainer

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Einmaleins-TrainerAn der TU Graz wurde ein Einmaleins-Trainer entwickelt, der frei zugänglich ist. Das Besondere ist ein Algorithmus welcher versucht sich an den Wissenstand der Lerner anzupasen, sodass die Aufgaben nicht zu schwer oder zu leicht sind.

Weiters gibt es auch eine statistische Auswertung, damit man den Lernstand überprüfen kann und auch Hinweise bekommt, welche Aufgaben noch geübt werden sollen. Der Trainer ist auch für Schulklassen zugänglich, hierzu einfach eine E-Mail an tugtc [at] tugraz [dot] at

[Einmaleins-Trainer]

Bruchrechnen am Kreis – 6. Klasse

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Was ist ein Bruch?

Hier einige Übungen zum Bruchrechen am/mit dem Kreis:

Sarah and the Rainbow Elephant – OER for young English Learners

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Linda Jolie hat für den BIMS e.V. ein kleines Buch geschrieben und gemalt, dass sich an junge Englisch-Lernende richtet: SARAH AND THE RAINBOW ELEPHANT. Man kann es für 14,90 Euro bei Amazon (oder beim Buchhändler) kaufen und unterstützt damit die Arbeit und weitere Veröffentlichung wissenschaftlicher Texte und Lernmaterialien. Folgende Bilder sind mit einer CC-Lizenz versehen, Lehrende und Lernende sind eingeladen sie für die Erstellung eigener oder ergänzender Materialien zu verwenden. Bitte schickt uns doch Links zu Euren Werken oder schreibt sie uns als Kommentar!

 

Creative Commons Lizenzvertrag
Die folgenden Abbildungen stehen unter einer Creative Commons Namensnennung – Nicht-kommerziell – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Unported Lizenz, Linda Jolie / BIMS e.V.

Sarah is playing with her ball. The ball is red. But, what is that grey thing over there?

Sarah is playing with her ball. The ball is red.
But, what is that grey thing over there?

But where is your trunk?

But where is your trunk?